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语文必会基本文体知识,5种表达方式、8种修辞、14种表达技巧!

来源: 互联网 时间:2019-01-07 10:57:33 浏览量: 4430 作者:

很多家长和同学都觉得语文的阅读理解想得到高分很难,究其原因,问题大致出在两个方面。

一是理解能力欠缺,二是表达能力不够。

理解能力欠缺比较难办。有不少初中的孩子,心智水平发展跟不上年龄的成长步伐,理解能力没有同步发展提升,对中学语文试题中的文章内容,缺乏一定深度的理解,体会不到作者通过文字所传达的深层次含义,自然也就无法根据题目的要求,准确的答出符合题意的答案。

造成孩子心智水平发展落后,看起来孩子心理年龄比较小,看待问题偏向幼稚化的原因有很多,其中重要的一个原因就是对孩子的过渡保护。

相对而言,“穷人家的孩子早当家”,说的意思是家境困难的孩子,往往经历会比过渡保护的孩子更多,生活的磨砺让孩子心理年龄偏大,过早地体会到生活的不易,感悟到生活的本质,看待问题更趋向于成年人一样的深刻。

而过渡保护的孩子,往往生活单调,平顺,在成长的过程中很少有机会体会挫折的感受,没有机会体会生活的不易,想法非常单纯,无法理解一些有深度内涵的事物,包括优秀的文章。

一般而言,优秀文章的作者,大多都是在生活中有过丰富经历的,对生活有深刻感悟的,甚至在生活中屡遭挫折的,作者将自己对生活的感悟,通过文字呈现出来,目的在于表达自己对生活的一种理解,如果孩子被过渡保护,心智水平偏向幼稚,往往是很难理解作者试图通过文章所要表达的内在含义的。

所以,针对这第一种情况,作为家长,一定不要试图做孩子一辈子的保护伞,让孩子成为温室里的花朵,该让孩子自己经历的,就一定要孩子自己亲身经历,只有自己亲身经历之后,才能有所体悟,才能健全自我人格,才能健康发展心理。

至于,表达能力,体现在两个方面,一是表达什么?二是如何表达?

首先,表达什么指的是,在理解文章含义,作者意图的前提下,按照题目的要求,准确的在脑海中提取对应的答案素材。

根据对中高考真题的分析和研究,记叙文的阅读理解常见题型,常常涉及到基本的文体知识,期中包括:5种表达方式、8种修辞、14种表达技巧。

五种表达方式包括:记叙、描写、抒情、议论、说明。

八种修辞手法包括:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问。

14种表达技巧(也叫表现手法)包括:这里说的是14种,但我们不妨多了解一些。比如:托物言志、 托物起兴 、写景抒情 、寓情于景、 叙事抒情 、直抒胸臆 、 卒章显志、 象征、 衬托 、反衬、乐景衬哀情、虚实结合侧面描写正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合……

不少同学到了初三,还不能搞清楚上面所提到的这些基础的文体知识,常常把表达方式和表达技巧混淆在一起,提到表达方式也常常说不清楚有哪些,提到表达技巧就更不知道说的是什么意思了,在答题的时候往往跟着感觉走,文不对题,词不达意,猜不到得分点,字数是凑齐了,但往往只能得个一两分,每一题都扣一两分,整体而言,十几二十分就没有了。

所以,同学们务必要把上图中的问题知识,牢固扎实的掌握了,这是在必考考点范围内的。

其次,关于如何表达,很多同学阅读量严重不足,尤其是深度阅读(精读)的不够,词汇量很是匮乏,很多时候虽然心里很清楚的题目的意图,也理解了文章的含义,但苦于找不到合适的词语来表达自己的意思,往往词不达意,造成大量十分。

另外,就是不少学生对于阅读理解答题的策略不是很熟悉,不明白人类对任何事物的认知和理解都是通过浅层次的理解,往深层次理解延伸的,所谓的答题公式,实际上是让学生套用人类认识事物的普遍规律,先表达表层意思,再表达深层次意义。一般而言,一道3分的阅读题目,1分是浅层次的含义,2分是深层次的含义,不少同学只是表达了浅层次的含义,漏掉了深层次的含义,自然也就丢掉本来可以得到的分数了。

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