AEAS听力感觉备考困难?其实是你没有找对方法

来源: 互联网 时间:2018-12-11 11:11:49 浏览量: 435

一、善用录音带锻炼听说能力

有些学生总是习惯于一边看书一边听磁带,把磁带当成阅读的辅助工具,这样打不到锻炼英语听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。

学生应该选用与自己能力相适应的听力磁带,不要急于求成,以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容,起先只要抓住梗概,多听几次后,对细节的了解便越来越多。英语听力较差的人,可先阅读课文,然后再集中精力领会每段每句的意思。

二、收听英语气象报告

有些教学录音带为配合初学者的学习,故意放慢语速,这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语,初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是英语听力入门的好教材。

三、听正常语速的英语

很多广播教学和英语听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速,这会产生一些不良的副作用。比如,故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaision)的现象。而且,听习惯了放慢语速的英语听力,在于外国人实际交往中,就会很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

学生除了平时要注意锻炼AEAS听力外,还要掌握一定的考场做题技巧。

考场上开始放听力的时候,考生一定要先提前看看题目。否则,听力已经播放的时候再去看题目,听力的注意力就会被分散。

很多考生反映,一边听一边思考题目的答案,在A、B、C里面纠结选哪个的时候。这样一纠结,听力录音已经往下放了十几秒了。该听的信息没有听到,下一个题又不会做了。所以考生在做听力的时候,不要纠结于题目,注意力要集中在听上。考生要注意在听的时候,也要做好听力记录。听力记录不需要一字不差,能够帮助回忆起整个录音过程的大概就可以了。其实这个回忆的过程就是复述的过程,只不过考场上面不能用嘴复述出来,而是思考题目答案的时候用脑子回想一遍听到的内容。

做听力笔记的时候,可以使用三字母法则,即记下单词的前三个字母就可以,通过这三个字母就能回忆起这个单词。同时考生还可以借助一些其他的方法,比如"today"记做"d"(d下方加一个点),"yesterday"记做"d"(d左面加一点),"tomorrow"记做"d"(d后面加一点)等等。听力笔记因人而异,能够帮助自己回忆听力的大概内容就好。

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