孩子高二考600多分,高考能考多少分?高中班主任:三种可能性

来源: 互联网 时间:2018-12-22 10:13:35 浏览量: 510

第一、稳步提高,目标211以上大学。

对于一个理科生,六百多分的出色成绩多半是由理科贡献的,其中必有特别优秀的科目,比如数学考到140分以上。结合我这几年所带学生情况,处于这一水平的学生,大多数在高三还会有较大的进步空间。

这也是理科的一大特点,潜在的能力水平提升空间明显大于文科。在经历了高三的三轮复习后,基础扎实的学生必然会有更进一步的提高。具体省市的情况,如果成绩能提高到630分左右,考取211大学没有难度,甚至可以问鼎排名靠后的985名校。

第二、弱科突破无果,成绩原地徘徊。

高二学生的六百多分,很大程度上是由优势科目贡献的,特别是理科,比如数学140分以上,理化生中有90分以上的。与此同时,语文英语拖后腿的现实也不让忽视。

因此,成绩已经达到这个程度的学生,要想提高,特别是为了高考着想,就应该突破弱科,尤其是双语,学习周期很长,见效很慢,需要长期坚持。需要提醒家长的是,这类学生往往对某一门科目抱有偏见,比如严重不喜欢英语。我见过的学生中有人高考数学147,而英语只有52分,非常可惜。

好在现在还是高二,时间足够,那么就把弱科补起来。牢记一点,提高弱科,最难的是坚持,是战胜自我。不急于求得回报,从实际出发,每天坚持。所谓常行者至,常为者成,不足弱科,你就是真正的学霸,甚至超级学霸。

第三、状态下滑,有可能导致成绩退步,高考归于失败。

这类学生相对来说少一些,但是也有,而且也存在程度问题,有些迭出前十名,有些掉到中间,也有直线下降的。

从高二的准学霸到高三的学渣,一切只因状态不佳,家长要有心理准备。作为一名高中教师,我最能体会学如逆水行舟的意义。稍有放松,退步将非常严重。

而状态不佳不外呼这些情况:骄傲情绪弥漫,丧失拼劲;迷恋游戏或者早恋导致分心。此外还有种情况需要注意,那就是孩子的价值观发生变化,突然认为学习没有意义,考大学没必要。

以上三种情况,对于青春期的孩子都有可能出现,为了实现第一种情况,家长要和孩子一起努力;为了避免第三种情况,家长需要更多地关注孩子成长。如果你还有哪些问题,欢迎和我交流,联系方式见下。

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